#首页 #校园动态 #学校概况 #学生天地 #教师天地 #心语小屋 #党建之窗 #教育科研 #校务公开 #班级天地
您的位置:首页 > 教师资源 >
 
 
 
 
登录   注册  
教师资源 
我与“甲壳虫”一起长大
作者:上江小学 文章来源:本站原创 浏览次数: 更新时间:2017-08-12 13:45
“成长教室”活动开始在整个校园掀起,这是一股新型的教育风,作为年长教师的我,茫然不知所措。如今回想起来,感触良多,收获也很多。在打造一间可以长大的教室时,也让我和孩子们一起成长了,并因此而变得更好。
  
  我们的班名是“甲壳虫班”,班徽上两只可爱的甲壳虫攀爬在清晨的叶子上,朝气蓬勃。还记得当初为取班级名字,伤透了脑筋。那时学生还小,能提出建议的学生很少,于是我把自己的想法和学生分享。一开始,孩子们有点接受不了“甲壳虫”这个名字,因为出身不好,甚至引来别人的嘲笑。可是当我带领孩子们进入了甲壳虫的世界后,孩子们就决定用“甲壳虫”这名字,因为它让我们明白,一个人的生身不代表一切,拥有一颗勇敢、坚持和善良的心,也会让我们的人生更有意义更闪耀。成长教室的第一步,我们很成功,让我们有了班名,还让我和孩子们有了属于我们的班级精神和追求。除了响亮的班名,可爱的班徽,我和孩子们还一起选了班诗、班歌,有了班级约定等等。每当欢快的歌声“我们都已经长大,好多梦正在飞,就像童年看到的红色甲壳虫……”响起,总能看到孩子纯真的笑脸,而我也仿佛坐上了时光机,回到童年。心里很感恩,因为“成长教室”,让我和孩子们虽然有着三十几年的代沟,却如此亲近。
  
  如今,走进甲壳虫班的教室,绝对让你眼前一亮。四周的墙上,张贴着我和孩子们精挑细选的班歌、班诗、班风,还有同学们画的十二只甲壳虫,每只甲壳虫的背上分别展示着社会主义核心价值观24字,时刻提醒我们从生活中去践行;教室里有一块属于孩子们和我的照片墙,记录着孩子们成长的时光;还有心愿四叶草,写满孩子们给自己好朋友的祝福,一字一句,如此真挚,教室因为有了同学们的用心布置,变得色彩缤纷,也让我们每一个人爱上了这间美丽的教室,有了家的感觉。
  
  随着孩子的成长,我们还一起制作了甲壳虫班悠悠诗文、甲壳虫学书法、甲壳虫棒棒哒等班级特色册子,一页页孩子们创作的诗歌和配图,诗情画意;一张张干净整洁,略带笔锋的书法作品,神采飞扬;一幅幅精美的手抄报,彰显个性。三年来,我们班级有了自己的特色,孩子们的特长得到了发展,就连曾经班里默默无闻的“小同学”也成为了班里的“小画家”,我看到了孩子身上更多闪光的一面,孩子们也变得更勇敢,活泼。而我,也逐渐跟上时代的步伐,与学生的世界更接近,我们这个班的凝聚力更强了。
  
  “成长教室”的开展,让我和孩子有了一个温暖“家”,一个名叫“甲壳虫班”的家,我们一起经历风雨,见证彩虹,慢慢长大。
温州市龙湾区上江小学 版权所有 Copyright @ 2011-2012
地址:蒲州街道新江路713号 电话:0577-56580700 邮箱:jdc56810832@126.com 邮编:325011