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高中师资招聘学历普涨引热议:学霸与优秀教师能否画等号
作者:上江小学 文章来源:本站原创 浏览次数: 更新时间:2020-01-08 15:32

  各地高中新进的师资招聘,究竟传递出哪些信息?

  在接受本报记者采访时,有高中校长直言,从现在高中教学的实际情况看,学历普涨是趋势。“在新高考的背景下,高中生都要在老师的带领下从事研究性学习,基本上任课老师都要带着学生一起做课题,这客观上对教师提出了新的要求。”也正因此,一些知名高中的人才储备早在几年前就开始了,而这股学历门槛提升的风潮,这些年确实愈演愈烈。

  有专家透露,在北上广深等地区,不少知名高中教师一般都是硕士毕业,且基本是211以上高校。“有些在全国有点知名度的高中,师资招聘环节还设了更多‘硬杠杠’。比如,更倾向于让清华、北大等顶尖名校数学系或物理系毕业生当数学、物理老师等。”

  高中缘何在师资招聘中如此“挑”人?华中师大一附中副校长江兴隆的回应,就很有代表性。江兴隆认为:“博士教高中不是资源浪费,基础教育强大,教育才能强大。”事实上,这一观点在家长群体中的认可度也较高。有家长就在网上留言,“让最优秀的人从事教育事业,是一种极有效率的良性循环。”

  还有分析指出,高中师资招聘出现学历普涨现象,另一个客观原因是供给侧的“变化”:眼下,随着越来越多的本土和“海归”博士走出校门,除了高校、科研院所、企业高端研发等传统出路,高中的教职也越来越具有吸引力。

  “学霸”老师,能理解“学渣”的心吗?

  包括清华、北大毕业生在内,越来越多的“学霸”任教中学,这对学生和家长而言算不算“大利好”?

  答案,远没这么简单。“学校的师资招聘,应警惕‘唯学历论’甚至‘唯清北论’的倾向,否则就违背了教育发展的初衷。”一位中学校长在接受采访时直言,在教师岗位上,名校“学霸”到底有多少优势?很多时候,情况并没有一些家长想得这么乐观。比如,在升学上一帆风顺的高智商“学霸”老师,或许就很难理解一些“学渣”的心。

  另一方面,在高中阶段,学生除了有较大的升学压力,还会遭遇各种青春期的烦恼。因此,老师的育人工作中,有相当一部分是承担引路人和倾听者的角色。从这个意义上说,一个能耐心倾听学生成长烦恼、引导学生充满正能量的人生导师,显然要比一个只会帮助学生提高分数的“学霸”老师,更有助于学生身心健康成长。

  华东师范大学教育学院教授杨小微指出,教师的工作对象是人,尤其是中小学老师,是和未成年人打交道。因此优秀的老师不仅要具备一定的学科知识背景,还应懂得心理学和教育学。“即便是拥有高学历的名校毕业生,只有真正把教育当成自己的事业,喜欢孩子、热爱教育,才能成为好老师。这才应是学校招聘选拔教师的前提”。

  根据最新的教育学研究,随着人工智能时代的到来,比起掌握的具体知识,未来,个体的社交与情感技能越来越重要。从这个意义上讲,学校教育正在变,对老师的要求也在变。

  培养全面发展的高素质人才,未来的优秀教师应具备更全面的育人素养,更多地用参与式学习代替简单的知识传授。因此,哪怕是顶级“学霸”,要成为符合未来需求的优秀教师,仍有很长一段路要走。

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