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校园动态 
廣西開展“互聯網+教育”行動將實現數字校園全覆蓋
作者:上江小学 文章来源:本站原创 浏览次数: 更新时间:2019-04-22 10:03

人民網南寧3月15日電(張紅璐 實習生韋俊志)近日,廣西教育廳發布《廣西“互聯網+教育”行動計劃(2018—2022年)》,明確廣西到2020年將基本實現全區中小學寬帶網絡全覆蓋和信息化教學環境全面普及﹔到2022年,初步實現教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數字校園建設覆蓋全體學校。

校園網絡接入和帶寬條件改善

廣西將加快補齊中小學信息化教學環境建設短板,加快未聯網學校寬帶網絡接入,推進已聯網學校的光纖化升級改造。著力解決鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校的寬帶網絡接入問題,實現中小學校全部接入互聯網,帶寬滿足信息化教學需求。

同時,建設和升級校園網,網絡覆蓋每個教學、辦公和活動場所﹔為每個教學班配備多媒體教學設備,為教師配備教學用計算機,實現中小學校信息化教學環境全面普及,且持續更新。根據教學需要建設錄播教室、計算機網絡教室,提高生機比。

到2020年,全區中小學校(含教學點)網絡接入和帶寬條件全面改善,寬帶接入率達到98%以上,出口帶寬達到100M以上﹔基本實現中小學校班級多媒體教學設備全覆蓋﹔師機比不低於1:1﹔小學(完全小學)生機比不低於15:1,初中生機比不低於10:1,高中生機比不低於8:1。

數字教育資源服務普及

自治區統籌建設廣西教育公共服務平台,提供數字教育資源接入與服務,整合各類優質資源,形成互聯互通、開放靈活、多級分布、共治共享、協同服務的數字教育資源公共服務體系。建立平台資源的評價准入機制,提升服務供給能力和水平。引進數字教材以及支持教學、作業和評價等豐富多樣的配套資源,形成與國家新課程標准配套的基礎性、公益性數字教學資源庫。市縣重點建設具有區域特色的名校名師教學資源,整合和匯聚各級各類學校數字教學資源,形成覆蓋基礎教育階段的生成性資源體系。

建設職業教育專業技能數字教學資源。繼續推進建設國家級、自治區級職業教育專業教學資源庫,突出資源庫“能學、輔教”功能,服務課程開發、教學設計、教學實施和教學評價。每年遴選建設20個左右自治區級職業教育專業教學資源庫。支持行業企業與職業院校共建面向社會服務的企業信息庫、崗位技能標准庫、人才需求信息庫、創新創業案例庫等開放資源。支持職業院校自主開發、聯合開發網絡課程、虛擬仿真實訓平台、工作過程模擬軟件、通用主題素材庫、名師公開課、微課等形式的數字教學資源,逐步實現主干專業優質數字教學資源全覆蓋。

提升本科教育教學信息化水平。出台本科高校共享智慧教室、共享智慧實驗室建設指南,推動高校改造傳統教室,建設智慧教室、智慧實驗室。建設自治區級精品在線開放課程和虛擬仿真實驗項目。大力推動物聯網、大數據、人工智能、虛擬現實等新一代信息技術在教學和管理中的應用,提高教學和管理的信息化水平,實施更加精准的教育教學。建立全區高校智慧教學系統,推動精品在線開放課程和其他優質課程學生跨校選修。

師生信息素養全面提升

提升教師和教育管理者信息素養。推動教師主動適應信息化、人工智能等新技術變革,實施新周期中小學教師信息技術應用能力提升工程,利用線上線下培訓方式對教師進行培訓,推動教師更新觀念、重塑角色、提升素養、增強能力。深入推進“雙師教學”改革試點。高等學校和職業院校要開展教師信息化教學能力專項培訓。深入開展校長信息化領導力培訓,全面提升各級各類學校管理者信息素養。創新師范生培養方案,完善師范教育課程體系,加強師范生信息素養培育和信息化教學能力培養。組織開展多種形式的教師信息化教學應用競賽活動,通過“一師一優課、一課一名師”活動、全國職業院校技能大賽教學能力比賽、全區中小學信息技術與學科教學深度融合觀摩展示活動等,全面推廣教師信息技術應用成果。

加強學生信息素養培育。將信息技術納入初、高中學業水平考試。適時開展中小學生信息素養測評,將學生信息素養納入學生綜合素質評價。組織開展全區學生信息技術創新成果評選、創新交流等活動,全面提升學生信息素養和創新能力。加強學生課內外一體化的信息技術知識、技能、應用能力以及信息意識、信息倫理等方面的培育,支持學校開設人工智能、STEAM教學、創客教育、編程教學等特色信息技術課程。高等學校和職業院校要創新信息技術課程教學模式,培養學生信息化環境下的學習能力和利用信息技術學習的良好習慣。

遴選智慧教育示范學校和課例

廣西將遴選培育10個左右具有較好發展條件的市縣,開展智慧教育示范區建設與實踐探索,推動教育信息化融合創新發展,實現教育理念與模式、教學內容與方法的改革創新,提升區域教育水平。遴選培育10所高等學校、10所職業院校和80所中小學校開展智慧校園示范校建設,探索在信息化條件下實現差異化教學、個性化學習、精細化管理、智能化服務的典型途徑。遴選千堂信息化融合示范課例,包括1000堂基礎教育示范課、1000門職業教育信息化融合創新示范課程、50門精品在線開放課程和250門線上線下高等教育精品課,充分發揮示范課例的輻射效能。(完) 


(責編:李敏軍、許藎文)

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