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心语小屋 
反思:为什么孩子会怕见我呢?
作者:上江小学 文章来源:本站原创 浏览次数: 更新时间:2017-09-11 12:13
开学已经八天了,无论是学生还是我都已经渐渐地习惯了学校正常的学习和工作,一切都开始步入正轨,上学、放学;上班、下班;上课、下课;作业、批改;没有了抱怨,没有了散漫,所有的事情都显得那样和谐、自然。
可是,今天一早到校(7:20),我就接到了一位奶奶(慧慧的奶奶)的电话,非常焦急,语气也比较急。她在电话中说:“孩子不高兴来上学,说见到我就害怕。到现在连早饭也不肯吃,孩子脾气又不好,怎么说她都不听,已经没有办法了……”(她大概是这样的意思)说着,说着,电话的一头一下子没有了声音,我听到了奶奶抽咽的声音,忙收起随意的心情,安慰奶奶不要着急,询问孩子不愿意来上学的原因是不是昨晚没有完成作业?奶奶说:“昨天晚上的作业她都完成了。”“那么,你叫她来吧,没事的,我不会批评她的。”我肯定地对她说。
接着这位奶奶又向我诉起了苦:孩子的爸爸妈妈现在都不管她,昨天晚上她打电话给孩子的妈妈,希望她能管管孩子的学习,可妈妈的回答是——这个现在不是我该管的,你找她爸爸去吧。而孩子的爸爸又说:“你们找她干什么,就当没这个人好了。”可问题是他也从来不管孩子,高兴就回来几次,每次回来都已经是深更半夜了,孩子早睡下了,有时候干脆不出现,打电话就关机。现在孩子的学习越来越难,他们已经有点无能为力了。确实,对于爷爷奶奶来说,三年级的作业有些已经帮不上忙了,可慧慧又不是很自觉,连最起码的作业都不能按时完成,这又该怎么办才好呢?
那么,为什么孩子会怕见我呢?
针对这一问题,我分析给她奶奶听:因为暑假里的作业孩子除了算是完成学校下发的《暑假作业》和上交了《古诗考级证书》之外,什么也没有交。我翻看了她的《暑假作业》,不仅有很多空白的地方,就连做的题目也是错别字多多,有些根本是胡乱写的,问她,就说我不会做,就随便写一点算了。没有办法,只能利用中午休息的时间帮助她订正和补空。另外,布置的4篇日记都没有写,要求看课外书做的摘录也没有,《给家长的一封信》说找不到了,《成长记录册》也不见了,队报更是连影子也见不到。因此,这段时间在完成规定作业的同时,我就像挤牙膏似的在催她交暑假里的作业,不过,说真的,挤挤倒也挤出一些,《成长记录册》找到了,也带来了,4篇日记虽写的简单,但也算能凑数吧。而剩下的摘录和队报还没有交来,《给家长的一封信》已经不打算再“挤”她了。暑假中有那么多的“历史遗留问题”,你说她能见到我不怕吗?听到这,奶奶连忙向我道歉,说:“都是我们不好,我们没有督促她完成作业,老师,星期天我们再叫她补吧……”我马上接口说:“你千万不要当着孩子的面把所有责任都往自己的身上揽!再说,这也不全是家长的责任,主要在于她自己也不够自觉。当然,孩子这么小,缺乏自制力也是很正常的事,家长的监督作用真的很重要,可是要把责任算在你们头上,我觉得不是最妥当。不过,这是你们的家庭问题,我也不好说什么,只是这样下去,孩子的学习就令人担心了。而且,她经常不认真完成作业的话,可能我也就爱莫能助了。”
我和慧慧奶奶的电话交流到此告一段落,放下电话后的我却难以平静。慧慧,一个可爱又敏感的小女孩,因为父母的离异,一直由爷爷奶奶带着,养成了任性、蛮横的性格,稍不如意就会乱发脾气,什么事情都要顺着她的意思办,慢慢地也就变成了家中的“小公主”。学习上的她又极其怕困难,从家访中知道她最羡慕的是上幼儿园的小妹妹,说她不用写作业,可以天天玩,奶奶也不会凶她。因为畏难情绪的影响,使得她在学习上一直是得过且过,每到没完成作业让她留下来补时,则会号啕大哭……
慧慧的问题不容忽视,可我一下子还真找不到解决的办法,自身的不努力,家长(父母)的不配合,疲累的奶奶已经让我觉得希望是那样的渺茫,接下来的她该怎么办呢?接下来的我又该怎么办呢?
这时,慧慧背着书包出现在我的视线中,我悬着的一颗心暂时落了地。看着她低头走路的样子,一股爱怜之情油然而生;看着她不时回头和奶奶招手的样子,我不禁想:是不是我对她太严厉了?到了教室门口,她向我问好,可看着我的眼神是躲闪的,我没有询问她什么,我知道她自己也很清楚欠我的“债”还没还清呢,看到我她还是有一种不好意思的感觉。可是,虽然我今天不追究她,但明天呢?后天呢?……
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