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心语小屋 
孩子们的“粗心”何时才能了
作者:上江小学 文章来源:本站原创 浏览次数: 更新时间:2017-09-11 12:15
你要问我,当老师最怕什么?我会毫无疑问地告诉你:批作业!虽然我一直向学生强调做作业是学生无可回避的事,批作业是老师天经地义的事。可是,每到批作业时,我总有种畏惧感,有时甚至不敢去翻动学生的作业本,放置一边,一直等到自己有了足够的耐心和信心才去翻阅。因为他们的作业总是那样让我伤心和失望,无论我如何地提醒和讲评,交上来的作业总是令人“惨不忍睹”,看上去支离破碎的。
且不说那些自主题或者写句、写话有弹性的题目,就是最基本的抄写生字,学生也会错误百出。比如在《我们的民族小学》中有两个很容易写错的字“雀”和“舞”,我在指导书写时特别加以强调,可偏偏有学生把“雀”字多加一撇,有的甚至《课堂作业本》上写对了,回家再写却错了。而“舞”字就错得更多了,明明说了上面是三竖一撇,我还很形象地对学生说:“这三竖一撇就像舞蹈演员的双手和双脚。”可就是有学生要让它变成“残疾演员”,下面的“夕”会多加一点,右下部分干脆就写成了“牛”字,真是让我哭笑不得呀。又比如《金色的草地》中“耍、装、朝、察、瓣、劲、绒”都有不同程度的错误,你要说严重吧,都不严重,但却是错别字。“耍”上面的“而”没有了勾;“装”右上的“士”写成了“土”或者两横的长短不明显;“朝”左边写成了“卓”,说起这个字,当时就有个孩子提出来说跟我们班的张卓的“卓”一样,我还特地在黑板上写出来,让大家比较,最后发现是不一样的。可奇怪的是,就有三个孩子还是那样写,真有点晕啊。另外,像“察”中间右边部分的写法,“瓣”左右“辛”的最后一笔是不一样的,左撇右竖……孩子们就是这样让我手足无措,防不胜防。最让我难以忍受的是《爬天都峰》里的“勇”字,我在黑板上写了一个大大的“勇”字,强调中间的“用”撇改成竖,“勾子”不见了。可是,第一次写下来竟然有一半多的孩子多了一个“勾”,这样的粗心好像太严重了吧?
如果说生字的书写错误很多,那么在“收藏屋”句子的抄写中问题就更大了,多字、漏字、错字、错标点、漏标点……数不胜数,真正能完整地把一句话或一段话抄写正确的孩子少之又少,简直成了“稀世珍宝”似的。每次批阅这样“含金量不高”的作业,我也惟有摇头叹息的份了。可心中的怒气有时真的想忍都忍不住,“照着课文中的句子抄写有这么难吗?”我这样问学生。他们则你看我,我看你,也是一脸茫然的样子。
那么,这到底是怎么回事呢?是我教得不够认真、仔细?还是我做了不该有的提醒?(也就是所谓的你不提醒还好,一提醒反而让学生记住了怎样错?)
当我与其他老师交流时发现,其实这样的问题并不是只有我们班才有,而是一种普遍现象,大家都发现了孩子们的粗心,也就是说这是一种共性。那么,到底是什么使我们的孩子如此粗心呢?我们分析认为原因主要有三:
一是孩子学习时只学了一个大概,看到这些生字,其实有一大部分是以前所学过的带读字,学生对字早已认识,所以根本没有认真地去观察字的细微之处,而是凭着大概的感觉书写,于是,难免有这样或那样的问题出现。
二是上课不专心听,这也是会发生错误的最主要的原因。很多孩子当老师在黑板上板书强调生字的书写时,往往不愿意听,认为没有必要听,有的和旁边的孩子说话,有的开始东张西望,心思已经飞出了课堂,还有的已经自顾自地写起来,根本不把老师的苦口婆心当回事。
三是对作业缺乏责任心,这也是造成书写错误的直接原因。我们发现现在有很多孩子把完成作业仅仅当作是一项任务,一项不得不完成的任务。所以,老师一发下作业,他就迫不及待地做了起来,有时甚至连老师的要求还没听清楚就做。也有的孩子马马虎虎做完作业后从不会去检查有无错误,还有的孩子则喜欢拖拖拉拉,等到老师要收本子了才匆匆忙忙地应付着做完。试想,这样的作业能不错吗?
面对孩子们如此的不负责任,我们又该如何去遏止呢?怎样才能让孩子们养成认真、仔细、负责的好习惯呢?当我们的好言相劝不起作用的时候,当我们的循循善诱没有效果的时候,当我们的怀柔政策对付不了他们的时候,当我们的苦口婆心变成耳边风的时候,我们又该采取怎样的对策呢?
听了同事的建议,每到学生不认真抄写出现错误的时候,我就让他重新写一遍,直到完全正确为止。也许是因为被剥夺了原有的休息时间,这几天孩子们的抄写有了明显的进步,丢三落四的现象也在逐渐地减少,错误率也在降低。就说在《爬天都峰》的作业吧,其中“收藏屋”中要求大家抄写课文第二自然段,全班批下来只错了8位学生,这与以往的作业相比简直是一个飞跃。于是,我对这8位学生进行再教育,并让其重新抄了一遍,直到正确。看来一定的惩罚对学生也能起到相应的作用,只是不知道这样的措施对学生的保质期是多久,真的好希望孩子们能认真地对待每一次的作业,这样才能获得彼此的轻松。
“粗心”看起来虽是小事,但“粗心”却是大事,学习来不得半点马虎呀。可孩子们的“粗心”何时才能了呢?怎样的措施才是真正解决孩子们“粗心”的法宝呢?
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