#首页 #校园动态 #学校概况 #学生天地 #教师天地 #心语小屋 #党建之窗 #教育科研 #校务公开 #班级天地
您的位置:首页 > 心语小屋 >
 
 
 
 
登录   注册  
心语小屋 
杨老师结合五年级学生谈如何提高孩子学习成绩
作者:上江小学 文章来源:本站原创 浏览次数: 更新时间:2018-10-12 06:07

杨老师结合五年级学生谈如何提高孩子学习成绩

孩子暑假后进入五年级,而五年级是小学阶段很关键的一年。在这一年中会有很多的新知识点要学,要求孩子要把这部分学扎实,才能在六年级备战小升初的时候游刃有余。

对于奥数的学习更是如此,五年级的奥数知识点:直线型面积、整数、质数合数、约数倍数、立体图形体积表面积、流水行船、火车过桥等等都是备战小卷必备的。也只是有把这部分学扎实,等到了六年级的时候训练综合题才会有更大的提高。


   
下面是我根据自己的教学和总结优秀学生的好的学习方法,供您和家长们参考。

1、不断提高课堂吸收效果。

不同的孩子,课堂吸收效果差异很大。有的孩子能吸收70%--90%,有的孩子只能吸收20%--30%,这儿不考虑孩子之间智力的差别。如果想提高课堂的吸收效果,以下几个方面要认真做好。

(1)   认真听课、减少走神

(2)做好笔记、会抓重点

(3)不懂就问、不会就问

(4)与老师及时沟通、勇于发言

(5)家庭作业和相应练习及时限时完成

(6)有规律的制定复习计划,及时复习

2、完善知识体系,避免“夹生饭”现象

在小升初考试,尤其是在小卷考试中,出题的类型每年都有变化。包括参加一些奥数竞赛,都会面对不同的题型。要想获得稳定的良好的成绩,就必须要求学生对考察的知识点掌握的很系统、很扎实。所以家长一定要知道自己的孩子究竟学到、学好、学透了哪些知识点。如果有的专题没有学,或者不扎实,那么一定要在五六年级之前及时补充好。这样应对所以的奥数考试都会从容应对,出成绩也就水到渠成了。

“夹生饭”现象更要避免。现在很多学生只重视听课,忙于赶场听课。而不及时解决学习中的不会、不懂、理解不透彻的题目。如果长此以往,必然会导致学生所学的知识很肤浅。这个原因老师和学生都有责任,老师要及时讲,学生要及时问,一定要及时解决掉课程中出现的疑难问题。老师在授课过程中也要根据学生吸收能力注意知识点深度和广度的协调。

3、科学合理的安排学习的时间和课程

安排孩子的学习时间决不是一件简单的事,很多家长仅仅是不断的叮嘱孩子学习,而没有考虑到不同的学习时间产生的学习效果是有很大差异的。家长需要帮孩子养成在其学习效率高的时候学习。另外一个问题就是一定要养成限时做题的习惯,如果做题没有紧迫感,知识晃晃悠悠边玩边做,一方面效率肯定不会高,另一方面会给孩子养成懒懒散散的习惯。

对于课程,并不是谁上的可越多谁学得就越好。家长再给孩子安排课程时一定要注意时间的搭配,不能让孩子学得过于疲劳。如果仅仅是追求学习时间,而不重视学习效果,那就得不偿失了。曾经有的孩子同样的课程上两三遍,一上课就上一天。这样肯定会把孩子搞得晕晕乎乎,不可能有什么学习效果可言。等到了五六年级,家长们就更要注意这个问题了。疲劳学习要不得!

4、提高学习成绩要提高孩子的自学能力,促进学生优良学习习惯的养成。

在小学阶段就应当注意培养孩子的自学能力。比如总结知识要点,总结错题,类型归纳,给家长讲题,整理笔记,增加课外知识的摄取等等。其实在这一点一滴的优秀习惯培养过程中,孩子的自学能力也会不断的得到提高。而这个能力正是像耀华实验班这样的教育所看重的。
   
好的学习习惯,会让孩子终身受益。而家长和老师需要做的就是不断的给予他规范、鼓励、引导。

学习成绩的提高还要结合自己的孩子寻找到适合他的学习方法、适合他的老师和教育方式。必要时及时家长和老师及时沟通也会有很好的效果。为了孩子,希望家长和老师都要更耐心一点,给学生的尊重更多一点,三者的交流更畅通一点。只有教育过程好才可能有好的结果,才能有更大的进步。

温州市龙湾区上江小学 版权所有 Copyright @ 2011-2012
地址:蒲州街道新江路713号 电话:0577-56580700 邮箱:jdc56810832@126.com 邮编:325011